martes, 14 de junio de 2011

El pensamiento ambiental de Bolivar

En la clase anterior hablamos que la mayor preocupación era la conservación del agua ya que el agua es vida, es importante para la vida de los seres humanos, aunque también le inquietaba la contaminación del ambiente a través del humo, el también decía que se necesitaba promover la agricultura para evitar la mala utilización de los suelos

Bolívar decía que era necesario poner limites para poder aprovechar al máximo y por a la larga el medio en el que uno vivía

ya que hoy en día estamos sufriendo de estos cambios drásticos que está teniendo el clima a través del calentamiento global.

martes, 7 de junio de 2011

Congreso de panama

En la clase anterior hablamos de lo que fue el congreso de Panamá que consistía en formar una alianza en toda América, los siguientes países que participaron son: Nueva Granada, Venezuela, Ecuador, Guatemala, México, Perú, las Provincias Unidas de Centro América. Chile y Argentina.

Tambien hablamos que españa tuvo infuencia en la independencia de Estados Unidos, y en America Latina tuvo ayuda por los ingleses en su independencia.

Bolivar visito Estados Unidos estuvo dos meses visitando Whashinton, Philadelphia y Nueva York y su estancia en Estados Unidos pudo ver que ese pais tiene una verdadera democracia.


martes, 31 de mayo de 2011

Simón estaba consciente de que era necesario la formación de una serie de individuos bien preparado, bien formados.

El país para poder desarrollarse debía tener una serie una serie de personajes como médicos sacerdotes, profesores, abogados entre otros.

No todas las personas sirve para estar en la universidad ya que no están preparados psicológica y físicamente, no todo el mundo tiene las aptitudes para poder estudiar un bachiller y menos para estudiar una universidad.

En 1827 la universidad de caracas hoy conocida como la universidad central de caracas, tenia lo mismo problemas que todas la universidades del mundo.

El rector José Cecilio Ávila, se reúne el claustro para elegir el nuevo rector. En ese momento es elegido el DR José maría Vargas, primer rector de era de la universidad central de Venezuela y reformador de los estudios médicos venezolanos. Al modificar los viejos estatutos Simón Bolívar y José maría Vargas dictan nuevas normas y doctrinas; el latin deja de ser la lengua en que se imparten las clases y aquello que establecía que solo doctores en Medicina podían tomar el papel de rectores; se comienzan a impartir nuevas cátedras y son agregadas otras careras

martes, 17 de mayo de 2011

filosofia de la ilustracion y su influencia en las ideas o principios pedagogicos del libertador

En la clase del miércoles pasado hablamos sobre:

Nuestra cultura occidental del ciudadano, habla de platón de nuestra cultura oriental, según platón el hombre perfecto es el que se prepara.

La educación después de la primera cayo en manos de la iglesia, las primeras univercidades eran exclusivamente para los sacerdotes, monjes.

Bolívar fue un hombre de ideas brillantes, plasmadas en innumerables documentos,en los cuales recalca la importancia de la educación para el pueblo; consideraba que la finalidad de la educación no era formar guerreros ni estadistas sino ¨formar el espíritu y el corazón de la juventud¨ y aseguraba que ¨la educación de los niños debe ser siempre adecuada a su edad,inclinaciones, genios y temperamento.

Se mostraba partidario del estudio de la matemática ya que ¨ellas nos enseñan en todo, pasando de lo conocido a lo desconocido y por ese medio aprendemos a pensar y a reaccionar con lógica¨.

Opinaba también que la educación no es solamente instrucción y transmisión de conocimiento teóricos, sino que ella debe contribuir a la formación de la personalidad, capacitación para la vida, depuración del gusto para disfrutar goces estéticos y endurecimiento del cuerpo como soporte del espíritu.

La educación para Bolívar representa un principio estructurado , ya que siempre la considero como una herramienta fundamental para la construcción de una patria libre y soberana. La educación adquiere en el proyecto de Bolívar una dimensión social.

En cuanto a la vinculación que debe existir entre el Estado y la educación, Bolívar escribe: ¨las naciones marchan hacia el termino de su grandeza con el mismo paso con que camina la educación. Ellas vuelan si ella vuela, retrogradan si retrograda, se precipitan si se corrompe o absolutamente se abandona¨.

Le da mucha importancia a la educación primaria, ya que es ella quien se encarga de sacra al hombre de las tinieblas y hacerlo alfabeto, pues de lo contrario seria un ser encerrado, víctima del tiempo y una persona totalmente incompleta, la cual representaría una carga para el país. Por esto opinaba:

¨que la labor primordial de todo buen gobierno es reducir el numero de parásitos soaciales. Abrir escuelas primarias es sembrar luces y crear el espacio vital para el desenvolvimiento de las energías creadoras de los pueblos o individuos¨.

Simón Bolivar estaba convencido de que el progreso de un país va de la mano del desarrollo educativo, refuerza esta idea cuando en carta dirigida a su hermana María Antonia , fechada en Lima el 25 de abril de 1825 escribe que ¨la instrucción es la felicidad de la vida¨.




martes, 3 de mayo de 2011

Moralidad y Filosofía de l a ilustración

En la clase anterior hablamos sobre la Filosofía de la ilustración y de la moral de Simon Bolivar. El pensamiento Bolivariano viene de la filosofia de la ilustracion una de las las propuesta de la filosofía fue que todos los hombres ante la ley; el que conoce la historia puede modificar como quiera. Cuando una persona conoce bien las leyes puede doblar por tenicidos legales algunas leyes.

El presidente de la republica tambien debe cumplir las leyes, ya que si el presidente comete un delito debe ser juzgado igual como todos los demas, eso es lo pricipal de el pensamiento bolivariano.

En la clase se dijo que Simon Bolivar supo que su proyecto de la gran colombia no se iba a consolidar ya que era imposible unir un continente en un pais.